Meteen in het begin van mijn onderwijsloopbaan kwam ik terecht in een van de mooiste onderwijsprojecten die ik ken: het Mastery Learning Project. Met collega's uit de regio probeerden we een model te ontwikkelen van basisstof, extra stof, verrijkingsstof. Veel tijd, enthousiasme, kameraadschap investeerden we een aantal jaren daar in. Vanaf de werkvloer timmerden we een toren van Babel. Het eindigde roemloos in een omrekentabel.Ook toen ontbrak de ondersteuning, de begeleiding middels een zorgvuldig gefaciliteerd veranderproces. De verkoop moest gewoon door blijven gaan tijdens de verbouwing. Geen geld, geen tijd. Dat ging telkens op aan de commissies. Dezelfde die het rapport van Dijsselbloem een week na de verschijning in de versnipperaar lieten verdwijnen.
